浅谈农村小学生课外阅读能力的培养

2018-10-12 13:30:21 教材研究 预览:15

浅谈农村小学生课外阅读能力的培养

 对现在的农村小学生而言,课外阅读量明显较少,但是小学语文课外阅读活动又是是阅读教学的一个重要组成部分。开展好课外阅读活动,既是提高学生语文素养的一个重要途径,同时也可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的欲望,丰富孩子的知识,开阔他们的视野。

   虽然课外阅读对提高语文能力有着重要的作用,但是对农村学生而言,课外阅读并没有起到什么作用,究其原因,我觉得主要是以下几方面:

 首先是家庭原因

    农村小学不比城里,尤其是我所在的学校,是一所农村学校,而且大多孩子属于留守儿童,爷爷奶奶要抚养他们已是不容易的事,更何况要在额外花钱购买课外书。另外孩子家长的文化水平普遍较低,认识不到课外阅读的重要性,只是觉得课本的知识掌握好即可。还有一部分家长认为这是老师的事,所以他们对孩子阅读情况并不关心。

其次是学校原因

    农村学校的图书资源比较匮乏,学生达不到应有的阅读量,没有形成良好的阅读习惯。语文老师对学生的阅读也没有系统的指导,因此农村孩子阅读量达不到,就反应在他们的写作水平低,词汇积累较少,语言表达能力差。

再次是学生自身的原因

   我们班有一半学生认为看作文书就是看课外书,还有将近十人将漫画当成课外书,还有的就只看童话故事。再加上学生在完成作业以后,能看课外书的时间少之又少。

   那面对这些问题,我们应该如何利用我们现有的条件提高学生的课外阅读能力呢?我认为应该从以下几方面着手:

⒈培养学生的兴趣

   俗话说“兴趣是最好的老师”,只有先激发孩子读书的兴趣,调动学生读书的积极性,才能让他们主动读书,主动参与到读书活动中。在这一点上我主要从以下几方面入手的:

⑴借助课文内容,激发孩子兴趣。

    例如:我曾教过《女娲补天》一课,当时我看孩子们对神话故事比较感兴趣,我便问他们:“同学们还想了解神话中的其他故事吗?”学生纷纷举手,我便将相关的其他天神的简单资料介绍给学生,并且要求学生课下再去搜集其他的神话故事,并讲给自己的家长或者同学听。这样做一方面增加了孩子读书的兴趣,另外也锻炼了孩子的口语表达能力。

⑵课前交流。

    我会在上课前抽出几分钟时间,让孩子分享他们的读书心得,或者是他们认为比较好的段落读给班级的孩子听,有时候我在遇到比较好的文章时,也会读给孩子们听,再简单的谈一下自己的看法或者让孩子们说一下他们的感受。

2.班级开展阅读活动

⑴充分利用好图书角  

    班级选出图书管理员,定期到学校图书室借阅图书,另外鼓励学生将自己的图书暂时捐献到班级图书角。现在我们班的学生阅读量明显提高。

⑵利用好阅读课

  我们每周有一节阅读课,在上阅读课时,打破以往的上课方式,或者就是简单的让学生阅读。我们可以采用多种活动方式,比如辩论赛。我曾让我们班的学生针对课文中的某一观点让学生辩论,学生非常积极,从这个活动我不但可以看出孩子是否理解书中的内容,而且也发现了许多学生的另一个闪光点。

(3)给学生留有充分的课外阅读时间

    现在有些孩子不是不愿读书,而是课业较多,没有多余的时间来读书,还有些老师占用学生阅读课的时间

3.加强课外阅读的指导

   ⑴指导学生阅读健康有益的图书,而不是漫画或者说不利于健康成长的小说。

    现在孩子的年龄有限,还不足及让他们分辨什么样的图书适合自己,尤其是现在漫画,言情武侠小说比较盛行,这样的书籍不但起不到作用,反而有反效果。所以 说选择哪一类课外书也是至关重要的。

  ⑵教给孩子读书的方法。

   一般孩子读书都是囫囵吞枣,或者是只看有意思的情节,对书中的内容不是太看重,我经常会说,如果想要读懂书中的内容,首先要了解作者和他所处的时代背景。然后让他们摘抄认为好的段落,还可以写读书笔记,但是这一点许多孩子做的不是太好,这还是需要老师多多督促。  

⒊拓展课外阅读的渠道。

  当今社会已是信息化的社会,应该让学生知道我们的课外阅读也不能仅限于书本。除了班级图书角里的书籍,还可以学会用各种途径进行广泛阅读。比如网络和电视。现在电视有很多节目都是获取知识的渠道。比如百家讲坛,我认为是获取课外知识的良好途径。而且将古代的文化与现代文化相结合,更容易令人接受,

4.开展活动,让学生有兴趣读

   我们学校为了鼓励师生阅读,开展了读书活动,让老师和学生一起读书,共同参与读书活动,这样有利于调动学生读书的积极性。除此之外,我们学校还进行了读书笔记互阅评比,要求中高年级的学生认真写好读书笔记,并且定期评选出优秀笔记,每学期还会对他们进行表彰。

5.和家长沟通好

   学生增加阅读量离不开家长的支持,我们应该利用家长会的时机让家长认识到阅读的重要性,但是也应该让家长了解到适合孩子阅读的书籍有哪些,以便让家长为孩子购买。

   书籍,是人类宝贵的精神财富,是走向未来的基石;读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯。作为语文老师,我们应该利用我们所有的资源提高孩子的阅读量,让孩子掌握一定的读书方法,在书的海洋中快乐成长!


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