人物传记写作2

2018-10-12 16:29:34 教案 预览:5

第2课时

【学习目标】 

课标要求:

1. 了解什么是传记,掌握人物小传的基本知识。

2. 了解写传记的基本 方法,通过写事来展现人物的特点、精神风貌。

目标达成:

1. 了解什么是传记,掌握人物小传的基本知识。

2.了解写传记的基本方法,通过写事来展现人物的特点、精神风貌。

学习流程: 

一、文题展示

你和家人朝夕相处,但 你知道他们的生日、爱好和经历吗?请为你的一位家人写一篇小传。不少于500字。

提示:

1.选择你熟悉的一位家人,这样写起来才能抓住特点,写出真情实感。

2.与你要写的家人深入交流,了解他的生活 经历,作为写作的重点。既要有概括性的介绍,也要选择几个重要事件,记录一些言行细节,使人物有血有肉,形象丰满。

3.写完后给传主看一看或读给他听,听听他的意见,做些修改。

二、写作导航

(一)了解什么是人物小传

传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口 述的回忆、调查等相关材料,加以选择性的编排、描写与说明而成。可以为别人作传,也可以写“自传”。

传记大体分两大类:一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字;另一类属文学范围,传记作者在记述传主事迹过程中,可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断,但和小说不同,传记一般不虚构,纪实性是传记的基本要求。

(二)写传记时,要注意的问题

(1)真实准确。凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是真实准确的。要使传记真实可信,首先必须全面搜集、占有丰富翔实的资料,使传记所反映的人物生平事迹准确无误,完整无缺。这些资料一般包括五个基本方面的内容:

①人物的姓名、性别、籍贯、民族;②人物的生卒年月;③人物的学历、简历、党派、职务;④人物的贡献功绩、科技成果、著作;⑤能反映人物思想风貌本质特征的典型事件。

(2)典型关键。小传比较简略,因此更要集中写一个人的主要经历,将笔墨着重放在一 些典型的,特别能体现人物个性特点的事件上即可。在记述事件时,要具体表现人物的典型语言和关键行动,让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点等。

(3)简洁生动。人物小传虽不能偏向华丽的辞藻,繁琐的描写,多余的形容,曲折的情节,但它又不同于“生平简介”“履历表”,语言可以生动形象,用词可以精当贴切;句子要流畅,层次要分明,布局要合理;还可以发挥想象,生动传神地表现人物,使人物饱含真情,富有感染力。

四、例文引路

父亲小传

“喂,老爸,过来一下!”我在房里大喊大叫,“马上就到,殿下。”俺爸就是这样一个人,脾气随和,还挺有幽默感,是我家响当当的户主兼大厨,对我的学习,特别是作文,还挺关心。

虽说老爸才30出头,却已“未老先衰”,银发黑发挤满一头,我说他是“黑白相间——新时代的奶牛”,他也不愠不怒,还说什么“我家天天能喝牛奶了。”

不过老爸的精神很好,眼珠黑黑的,亮得有点像探照灯,脸并不白,相反经历了风吹日晒(他经常参与户外活动),显得发黑油亮。我常说他与非洲人没什么两样,他笑笑,冒出一句:“我是乔丹。”

老爸从来不端“我是老子,你是儿子”的架子,因此,我俩像朋友一样无话不谈,经常一起去玩。一次,我和老爸去爬山,山还挺高的,树不多,可路却少,估计是座荒山。爬着爬着,汗流浃背的我脚下一滑,滚了两米多,像个大土球一样狼狈不堪。站起来,垂头丧气地不想走。老爸狡猾地一笑,从包里掏出一个东西,露出一角让我看,还说:“看,快来拿! ”我明知他在逗我,可又一想:莫非真是什么好东西呢?便飞一般地去抓,老爸又向上快跑,追到山顶,结果是瓶矿泉水。老爸笑着说:“怎么样,嘻嘻,我们到山顶了。”我也跟着笑了起来。

老爸从不对我管头管脚,但不能算是放任自流,有些事对我还是提一些意见,这样,我便养成了做事有自己主见的习惯。

当然,我的学 习他是挺关心的,特别是作文。别看我老爸其他方面不怎么突出,写写弄弄倒挺在行,还发表过几篇旅行日记和诗歌呢。我的作文就是被老爸“管”出来的。从前,我对日记不感兴趣,但我爸为了提高我的写作水平,便想方设法“诱”我写日记。方法一:告诉我写日记的好处,并说把我写得好的拿去发表。这使我有点手痒了。方法二:举例告诉我世 界上的作家、伟人都是从小 事记起,从日记开始的。既然你想当三毛,就好好写吧。终于,我经不住诱惑,写作水平也日渐提高。

老爸的特点还有很多,在此不一一介绍了。总而言之,言而总之,我爱老爸,老 爸也爱我。

【名师点评】小作者选取典型事件——父子爬山和父亲关心“我”的写作两件事,表现了父亲的机智、和善和对“我 ”的影响,语言真实,又不失生动,给读者展现了一个幽默风趣、谆谆教导的父亲形象,也表达了对父亲的 爱。

【板书设计】              真实准确 

学写传记      典型关键

简洁生动

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