第十五课 神奇的装饰柱

2018-10-12 15:41:47 教案 预览:14

第15课  神奇的装饰柱

课时:2课时

教材分析

一、教学内容与目标

    1、通过认识柱子,了解各种柱的,使学生对柱子产生兴趣,进而研究柱子的形态,结构与柱子上的装饰。

    2、制作装饰柱,培养学生学生设计,制作及装饰技能。    

    3、体会生活中的美,欣赏自己作品的美。

二、教学的重点与难点

教学重点:了解柱子相关知识,制作一个漂亮的装饰柱子。

    教学难点:柱子的形状及装饰。

教学准备:

    纸箱,纸卡,彩色笔,彩纸。

教学过程

一、教学准备:检查用具准备

二、导入

   1、教师黑板上画一个柱体,让学生回答,看到了什么!与现实生活中联系,可以将柱体想象成什么?回答:柱子。       

   2、教师将柱体添上几笔,画成一个亭子,然后让学生观察并回答,亭子的主体是靠柱子支撑。(教师板书柱子作用之一:承重、支撑)

   3、教师继续绘画,将亭子变成房子,反问学生,房子中有柱子吗?(可以联想古代建筑)

   教师总结:柱子是我们建筑中不可缺少的,它无论是在建筑物的里面还是在建筑物的外面,都有着承重支撑的作用。但是露在建筑外面的柱子光秃秃的,不好看,那么古代时候的人就非常的聪明,他们对柱子进行了装饰,。

    出示课题:装饰柱

三、新授课

   1、他们是怎么样装饰的呢?   学生回答:雕刻,镂空,彩绘……

2、这些    资料是哪里得到的?学生回答:自己收集的。

   3、谁还收集到了资料,说一说。从古到今,从国内到内外。

   4、今天我们也有一个任务,做一个现代的立体装饰柱,你们愿意吗?

   教师将学生分成四个小组,以小组形式进行讨论。

   5、欣赏书中的作品,根据书中学生的作品,想象一下自己想做什么样的柱子。

 (1)根据自己的材料,讨论装饰柱的设计形式?

 (2)你的装饰柱要表达什么样的主题?

  学生汇报:  戏剧脸谱 立体纸塑 手工折纸 花纹装饰

四、学生制作、教师巡视。

   教师对学生制作过程中出现的问题及时解决,并给予指导。

五、展示学生作品

   小组队长介绍自己的作品

六、教师对本课进行小结


全部评论(0)

用户名
  • 还可以输入200
  • 评论
{{ct.ctusername}}
{{ct.ctusername}}

{{ct.ctcomment}}

{{ct.cttime}} 回复 删除

{{ty.ryusername}}

{{ty.ryusername}} :{{ty.rycomment}}

{{ty.rytime}} 回复 删除

用户名字
  • 还可以输入{{countxz}}
  • 评论